如何一步步成长，最后运用金融和数学模型去帮助客户
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蒋同学：
教育背景：985,211高校，经济学专业
基本成绩：均分86.55，T102，GRE324
相关背景：有哥大交流经历
申请专业：经济与金融
录取院校：香港中文大学，新加坡国立大学，南洋理工大学
J同学是一个很有想法的学生。由于她申请经济学和金融两个方向，所以她一开始就提出，希望经济学的文书里能提到她接触过的经济学理论与实际应用，而金融学的文书则偏向于描写她的数据分析能力和金融工作实习细节。根据她的要求还有南洋理工和新国立的相关课程描述，我去查询了应用经济学相关的理论和论文，选择了经济学帝国主义这个理论去描述学生对其的理解。
此外，因为学生比较欣赏乔治斯蒂格勒的生产分配理论，于是我将其拓展延伸，把这个理论与中国通信运营商的垄断现实结合起来，展现学生有深入思考并且乐于解决实际市场问题的思维。
在金融学的个人陈述方面，由于学生的课程有很多数学与计算机应用相关，于是我将这些课程挑出来，描写学生通过学习这些课程，在数据运算和计算机应用分析方面得到了很大的提高。
此外，学生自身在中国银行和凯银投资的实习也为她在数据分析方面的实际操作提供了案例支撑。我摘取了中国银行实习中的资格审计这一细节进行详细描述，让招生官能看到J同学是如何在实习中一步一步地成长，最后能够熟练地运用大学中学到的金融和数学模型去帮助银行经理去进行客户的资格和银行账户的审计。
学生的理想院校是新国立。当时由于她申请时的托福成绩是97分，没有上100。我建议她再去刷个分，提高一下自己的竞争力。她在12月考到了102分。之后我邮件跟新国立沟通，阐述了学生的梦校就是新国立，她一直在为能成为新国立应用经济学的一名学生而努力着，托福也刷到了102分，希望能拿到offer。在2月份的时候，学生觉得新国立肯定没戏了，准备去南洋理工大学了。
就在这个时候，学生收到了新国立应用经济学的offer，非常的开心。我也很开心，能够帮助学生实现梦想，真的是一件特别有成就感的事情。
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(责任编辑：kaiyin)
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