芝加哥大学本科offer
学生申请背景
学生：党同学
高中：宁波效实
SAT：1540
TOEFL：111
党同学在18年凯银智梦成长营
采访实录
KY：党同学，你的申请材料展现的活动经历有哪些？
党同学：我的活动本身不是很多，主要是中国音乐古琴方面的。其他的，比如说我当老师去别的地方教学生， 还有就是传播古琴文化的活动。其次是我对一些社会问题的看法和相应行动。有比如说我认识到的中国家庭亲子矛盾的问题，有时候是一些难以理解的矛盾，然后我对一些家长进行的采访。
KY:你那个主文书里是一个什么样的故事？
党同学：我讲了我帮助处理同学和其父母之间矛盾的故事。这是我的一个关系特别好的同学。因为初中和小学时候的一些家庭原因使得他和爸妈的关系不是很好，他们之间的矛盾持续到了高中。他18岁生日的时候，他爸妈来学校想把他接出去一起吃饭庆祝，结果那个同学就出于青春期少年的叛逆心理以及本来和父母矛盾就比较深，就是不想让自己父母过来。他的爸妈来了以后一直在旁边等他，但是被我这位同学情绪非常激动地拒绝了。
我在一旁看着这种情况非常揪心，我觉得就不应该让孩子家长有这么大矛盾，于是我就出去留住家长，然后调和了他们的亲子关系，说服了他和父母出去吃饭。
KY:你是怎么想到这样的一个故事的呢？
党同学：是我的顾问老师推荐我看一本“早起鸟”书单里的书，叫做《乡下人的悲歌》，讲的是美国低社会阶层的白人家庭的生活状况。里面描述的生活非常疯狂，比如有妈妈开车带着孩子出去玩，在路上因为稍微吵了几句就把孩子从车里面扔出去的。还有爷爷奶奶吵架的时候，奶奶把汽油倒在爷爷身上，然后用火去点着。就是非常多的这一系列的这种家庭矛盾，特别震撼。
我就联想到在中国，也有很多类似的家庭的不和睦引起的不良后果，于是我就去关注身边的情况，恰好看到我的同学的这么一个例子。就是这么一个从书本走出来的故事。
KY:是你的顾问老师全程在引导你的这条思路的吗？
党同学：原本他是想启发我关注一些美国的政治问题，结果我自己找到了一个让我感兴趣的方面，然后我们沿着我的想法再深入挖掘，最后形成的这篇文书。
KY:你思考这篇文书大概花了多久？
党同学：花了好久。这本书是我高二的时候看的，很巧的是刚看完这本书的下午就发生了这件事情。也许是巧合吧，然后我就开始对这些问题思考，包括之后做的活动，对家长的一些采访。
KY:你的主文书大概改了多少稿呢？
党同学：改了十多稿了。刚开始我的主题依然是关于家庭的思考，是另外一个故事，不过我的顾问老师认为太沉重了，就换成了现在这个故事。然后就一直改，一直改到ed, ea申请完了还修改了好几稿。
党同学（左）在18年凯银智梦文书营
KY:这个过程当中，凯银智梦的顾问和外籍都给了你什么样的帮助呢？
党同学：我觉得我的外籍老师在语言和思路方面都特别能够启发我，我们经常就会有电话的沟通，他会告诉我什么地方不能写什么，一直在努力让整个故事表现得更流畅。从我的稿子，到他的稿子，每次我都觉得他的修改让我的故事变了一个样子。他的语言功底确实是我难以想象的高度，毕竟人家是native speaker. 其实在流畅度和表达效果上都让我学到了很多很多。
KY:你录取芝加哥大学的小文书讲的是什么故事？这篇文书题目本身就比较复杂，你的思路是什么样的？
党同学：我的这篇文书包含的面很多的，从弦定理，古琴音乐，中西方古典哲学，物理科学等等。
是这样子的，我本来想音乐和人类学的方向。它的思路是，音乐并不是一个单纯的理论系统，而是放在社会背景下的思考，听众和作者对音乐的反应都在思考范围内。本着这个思路去联想到了古琴，芝加哥大学正好有个题目，说是用一个弦的力量去解释世界上最大或者最小的问题，我就用了古琴作为一方面，因为它本身是七根弦组成的乐器。
关于这个“问题”的，我联想到了中国学生的上课环境，老师问问题基本得不到学生的回答，其实这是种对老师很不尊重的表现，也可以说是一种学习的不认真。本着这个问题出发，把这两个方面联系起来反思我们的文化本身。
古琴音乐本身代表了中国传统文化的精英文化色彩，它非常本质的思维包括说要含蓄，含而不露，不要把所有的东西都表达出来，也是我们儒家道家的一种中国社会几千年的主流思想产物，非常深刻地表现在古琴演奏中。它是在强调木秀于林而风必摧之，告诫人们不去太过张扬表现自己的思维，最后还演变成我们现在这种家庭教育的方针。
从小到大，大家都会表示不要去过度掺和别人的事情，跟我们说事不关己高高挂起，最后的现象就是在课堂上所有同学其实都知道答案，但是都不太好意思去说，因为他们顾及的太多了就会担心自己是不是太张扬，是不是不够含蓄？
本质的思维决定了他们比较低的课堂参与度，反而国外推崇表现自我的培养熏陶。外教老师的思维和中国的教育现象差距很大，其实我认为这不是中西方哪一方有错，而是一种西方视角里存在的文化误解。
KY:你是怎么会想到这篇文书的？经历了多少稿？中间有什么样的故事呢？
党同学：芝加哥的文书我很早就开始写了, ED1的时候，但是一直没有写出来。最后我的顾问看我好多稿以后就跟我说， 你不能写别的题目，你只能去写跟音乐有关的，因为我从小到大都是学乐器，对音乐有很大的兴趣。他说你只能写一个，否则你这个文书根本写不出来。
然后我就换个思路， 同时也跟国内音乐专业的老师去请教，他们给我指了一个方向，就中国文人音乐的精神，就定位了含蓄的文化主旨，根据这个主旨也去知网看了很多学术论文之后。圣诞假期的时候，我从学校请了好几天假，一直在凯银智梦宁波的办公室写文书， 最后大概改了六七个。
KY:我看到你的文书里面大篇幅地涉及到了物理相关的知识，你学校里面的课程学术兴趣就是偏向物理这个方向吗？
党同学：嗯嗯是的。我本来在高一高二的时候，学术比较偏向擅长物理，我想大学申请的是天文学，后来去夏校的时候接触了哲学，就对哲学的方向产生了非常大的兴趣。
KY:从你的文书中我们可以看出你非常关注音乐，literati culture, Chinese Elite Culture, 中国古典儒家道家哲学思想，引发你思考这些方向的书都是哪些呢？
党同学：比如我非常关注庄子的文集和道家思想，学校的语文课会有专门的文学分析，专门讲其中关键的几篇。其实这些阅读一直在激发我思考中国文化这个“含而不露”的美学思想，也就是我文书中的主旨。到申请季的时候，我的顾问指导我去研究音乐背后的人文精神，从古琴史，到经典哲学。
KY:整个申请过程中，凯银智梦的团队都给你提供了什么样的帮助？
党同学：我觉得最大的帮助，就是他们就是告诉我哪些书会对我有帮助，其实也是后来凯银“早起鸟”项目的核心价值，这是一个前期积累的过程。我选定了凯银智梦之后，我的顾问老师就一直推荐我看各种方面的书，从社会学到哲学物理天文学。我当时也不懂以后要学什么，我的顾问就一直在推荐各种各样的书，启发我思考，他还专门从美国给我背回来的一本特别厉害的哲学书，是把数学、音乐和美术都联系在一起的。
让学生在家里接受美国哥伦比亚大学核心课程，与中西方思想家精神交流，用多样化的视角去看待人类文学，哲学，历史，科学，艺术……最终认知自我，探索未来。
我觉得是这种前期大量的知识储备和涉猎，进入跨领域的知识思考，再把不同学科领域的内容串起来联想，最后我的顾问和外籍老师来帮我进行思路的梳理，我们一起探索文书该写的主要内容，故事的构造，语言的逻辑和清晰度。
我当时写ea的文书都奇奇怪怪的，但是我的顾问和外教老师都非常耐心地看完我的这些故事，一遍又一遍的修改。他们非常理解学校申请的思路，这一方面的帮助是特别明显的。
包括后来文书的写作，尤其是写芝加哥的这篇文书，我很感谢他们对我思路上的纠正。很大程度上我都有自己的想法，他们从来不会干涉我的想法，但是他们会帮助我把模棱两可的，招生官也不会看懂的内容去掉，做了这么一个精简文书的工作。就比如说我加入过一段非常学术的讨论，我的顾问都拿捏不准看不懂，招生官可能看不懂，就删掉了那一部分。
KY:上次朋友圈看到你顾问发的你在他家里写文书的是怎么回事？
党同学：那是在EA和ED1截止日期之前，文书基本没写出来，我的顾问也着急了就跟我说“你要这样下去不行，就要到截止日期了。你学校请假跑到我家里来，我要把你关起来写文书”。然后我就从学校请了假在他家待了一个礼拜，跟着他非常奇怪的作息写文书，他特别辛苦的，每天要忙到凌晨4点5点才睡觉。
KY:整个申请过程中让你最困惑和迷茫的是什么？
党同学：我觉得最难的主要是写文书。申请的过程中，不管老师怎么帮忙和指导，都是需要我们自己去把文书的内容写出来，他们是辅助的作用帮助我们做修改和升华。毕竟录取学校的最终还是我们自己。老师们可以在文法上面修改的很多，但是要想进好学校还是需要我们真真切切硬核的故事的。
我们这一代人的生活还是比较单调的，很少会有很厉害的故事，深刻的思想也不是那么显而易见的。我觉得文书写作的过程中最难的就是去挖掘自己要什么，然后凝练成有趣的东西，这些有趣的点也是需要经得住考验的。
也许你自己认为有趣的内容，在老师更成熟的眼光中什么都不是，甚至会是负面色彩的，只是你一厢情愿的认为它有趣。有时候你觉得不好没有意思的东西，也许只是你没有挖掘出来，而老师是可以从“旁观者清”的角度帮你定位挖掘出来的，然后再把这些想法一步步落实成最后的文书。
我觉得非常煎熬的是，很多情况下我苦思冥想后突然有了灵感，然后在写的过程中又发现是行不通的，就得这样子一直在反复打磨。
还有非常多的情况下，你自己都不知道有些点为什么需要修改，老师说不行。其实是因为我们的文字功底和思维眼界的程度都是相对有限，所以我们自己都难以定位什么东西是不好的。在这个过程中，就算自己去看了很多很好的文章，思维上做了提升的时候还是写不出来，就发现实际上自己的写作能力并没有跟上。
经典漫画小说“银河系漫游指南”的作者道格拉斯·亚当斯说：“写作很容易。你只需要盯着一张纸，直到你的额头流血。”
KY:凯银智梦的团队在整个过程当中给你最大的帮助是什么？
党同学：和凯银智梦携手的这段时间，文书写作对我的帮助非常大。其实知识的积累，思维的挖掘和文字把控，都是同时进行的，一篇好的文书缺一不可。
KY:你觉得你的留学申请路上，你最会感谢谁，或者哪个阶段的自己？
党同学：我会最感谢那个赶文书到凌晨三点钟的阶段吧。那个时候我和同学为了晚上有时间写文书，专门在外面租的房子，经常写到凌晨三点，早晨六点钟就要起床，大家都非常努力认真。我还特别感动我的文书和顾问老师，因为我凌晨三点发完我写的文书，六点钟起床的时候，我发现我的老师是凌晨五点给我回的微信。我以为自己已经很厉害很用功了，但是凯银智梦的老师比我还用功，这个我很感动的。就是在那个瞬间我真的能体会到凯银智梦的老师给我的帮助，特别用心。还有就是每天晚上会跟他聊很多很没用的东西的时候，他都会认真的听完。虽然有的时候他说哪个不行的时候，会让我觉得受到打击，但是从另一个角度说也确实可以看到老师对我用心的付出，虽然有些严格，但是非常感动。
凯银智梦顾问和党同学及其家人庆功
KY:对接下来大学生活你有什么样特别的期待吗？
党同学：我特别期待芝加哥的一美分冰淇淋，好像是每周三都有一个一美分冰激凌的活动，每周六晚上会有一个食堂免费吃喝。这是我们同学群里的学长们介绍的。
KY:那你当时是怎么定位芝加哥的选校的呢？
党同学：很早之前是我的顾问老师说，你有芝加哥的潜质，我们可以往这个方向走。刚开始顾问老师们在评估我有没有进芝加哥的潜质，后来我读夏校拿了一个第一名的奖学金回来后，顾问老师们就看到了这个潜质，鼓励我做个尝试。他们觉得我的学术能力还是有把握的，就是要确定文书要怎么写，然后开始了长达半年的文书写作时间。
KY:申请季马上结束了，自己接下来有什么安排吗？
党同学：我的申请季虽然在结束，但是我的考试就要开始了。我们5月份要考IB的统考，是大考，革命远未成功。考完以后准备出去玩，同时还要看书。我加了大学的同学圈以后，发现里面的同学个个都是大神，都特别厉害。我觉得我的知识储备还不够，我需要储备一下准备大学刚开始的core curricularm，很担心自己适应不了那种强度的seminar course。所以这个暑假我非常需要再加强一下自己的知识储备，思维深度和广度，这样子才能更好的适应这种大学的课程。
我自己也有在借鉴“早起鸟”的书单，里面有些特别高深的书籍，比如说伊利亚特，中文的人物和地名比较难记，就会影响我思考西方文明里的文化隐喻，我准备去找英文版的看看，以后我的大学课程肯定是用得着的。
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